Accogliere significa innanzi tutto dialogare con l'altro per conoscere e conoscersi, provare tante emozioni liberandosi dalle paure e dall'ansia di poterle esprimere.
Rendendosi disponibili all'ascolto e alla comprensione reciproca si riesce ad accogliere ed essere accolti.
L’entrata nella scuola dell’infanzia costituisce una tappa fondamentale nel processo di crescita dei bambini perché li proietta verso nuovi traguardi. Per garantire una buona accoglienza sono necessari degli incontri tra la scuola e le famiglie in modo tale da favorirne sia la conoscenza che la collaborazione.
I bambini, dopo la pausa estiva, hanno bisogno di trovare e ritrovare un ambiente scolastico capace di offrire loro un'accoglienza attenta e premurosa.                     
Premesso ciò, vogliamo considerare l'accoglienza non come una fase temporanea della vita scolastica, ma come un atteggiamento di fondo che viene messo in atto durante il corso dell'intero arco dell'anno e riferito a tutti i bambini della scuola dell'infanzia, nonchè ai loro genitori.
Attraverso l’esplorazione di un ambiente accogliente, sereno e gioioso si facilita un progressivo adattamento a quella che è la realtà scolastica rafforzando sempre più nei bambini l’identità personale e l’autostima, facendo assumere loro delle regole di comportamento sociale e instaurando con gli altri delle relazioni comunicative.
Gli ambienti di cui la scuola può usufruire sono di ordine interno (  attraverso la predisposizione delle sezioni, dei saloni, dei laboratori e dell’aula mensa ) ed esterno ( utilizzando il giardino che circonda l’edificio ).
Proprio in questi ambienti si svolgono quelle attività che permettono il graduale inserimento dei bambini all’interno del mondo scolastico e di rimando in quello sociale come ad esempio: giochi all’aperto, girotondi, canzoncine mimate, filastrocche, giochi imitativi, ascolto di racconti, socializzazione ecc…!
Quest'anno il Progetto accoglienza prevede che i bambini indossino i panni di marinai che intraprendono il viaggio scolastico a bordo della nave scuola.

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